深圳招聘统计员

摘要： 深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师，这值得炫耀吗？深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师，这值得炫耀吗？各省市为增加人才储备和城市发展后劲，出台了吸引人才的优惠政策，有...

1. 深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师，这值得炫耀吗？

深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师，这值得炫耀吗？

各省市为增加人才储备和城市发展后劲，出台了吸引人才的优惠政策，有的是高薪，有的是购房，有的是落户，林林总总，各不相同。深圳出台了高薪招聘中小学老师的政策，吸引了一批北大、清华毕业生当老师，这是一种尝试，深圳市本身没有炫耀，只是媒体报道后引起了人们的议论。

深圳有线。花钱买面子，没什么可炫耀的；但这亇***，说明了许多问题，质得深思。

第一，什么人适合当中小学的教师？是不是只要学历高就都适当中小学老师？一亇学校，有了一大群高学历但并非师范生，这亇学校就是“优秀”学校了？一一非矣！须知，中小学教育，自有其自身的特点，并非学历高就能教得好中小学。不然，还要那么多师范院校干什么！“***”期间，我所在学校就曾分来一亇复旦大学理论物理系、原子物理专业的学生来教物理。结果呢，他在上面海阔天空，天南海北，学生在下面云里雾里，不知所云。其结果，可以想见。幸好，他一年后考起研究生走了。……和尚是唸经的，铁匠是打铁的。各行配各行。硬要让和尚去打铁，铁匠去唸经，恐怕谁也弄不好！……这亇***，值得中小学的校长们深思。

第二，说明我们的教育层级设计不合理。普及教育之后的后期教育，应该有三亇层级。第一级，科学研究型。这一层级的目标是培养高精尖的探索研究人才，在大学生中占比百分之五至十即可。第二层级是技术应用层级，目标是培养高级技术人才，占比应在百分之五十左右。在这两亇层级之间还有一亇层级，目标是培养综合型的应用人才，包括各类工程师、教师、会计师、律师、警务，等等。他们既有理论，也会实践，在大学生中应占比百分之三十至四十。

……但是，现在每年上千万的大学生中，绝大多数只是一般专业，对口性不强，专业不精，导致走上社会后，就业困难，毕业即失业，以致于不问专业，不讲对口，只要钱够就行。这，造成了极大的教育***浪费，人才浪费，用人单位招不到适合的对口人才的困境。

要解决这些问题，既要从我们教育的总体设计入手加以改革，使其更适合社会的需求；还要从加强对学生的人生观、价值观的教育入手，培养学生正确的择业观；还要加强对用人单位领导的人才观的指导，纠正不管适不适合、只要是亇“高”就好的错误观念，避免造成人才的浪费。

北大清华毕业生被招聘当老师，说明老师已经成为香饽饽，教师受到尊敬，成为令人羡慕的职业，这是社会进步的体现必然会为基础教育打下坚实的基础提供良好的保证，招聘大量北大清华毕业生当老师毫无疑问值得宣传。

很多人不明白，学习能力强，并不等于教学能力强。

正如汉语拼音，***都会，但有几个人会教？

数学家陈景润，不会教数学课，是不是大跌眼镜？他数学知识肯定没问题啊？

如果三五年后，清华北大的学霸们，他们的教学质量能比其他老师高出一大截，这才是值得炫耀的。

拭目以待吧！

看到此消息忽然想起一句诗——旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

只能感慨时代不同了。清华北大作为中国最高学府，一直为祖国培养着各方面的高端人才和社会精英。看看这两所学校的校友，就知道进入这里，预示着不走上人生巅峰都不可能。

所以深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生，这事即使不值得炫耀，也值得骄傲！

第一，是深圳这样的城市配得起北大清华。

第二，是深圳中小学的工资对得起北大清华。

第三，是教师这份职业的稳定性，让北大清华毕业生心仪。

高素质的人进入教师队伍，是民族幸事。

一个民族的崛起就是在小学的讲台，这是已经被历史验证过的真理。

中国自己培养的人才去报效自己的祖国，这就是这件事最大的意义，从这方面来说，也是最值得炫耀的。