深圳美食简笔画幼儿园教案

摘要： 自己不会画画，孩子要办手抄报，有非常简单的简笔画推荐吗？创建一个思维导图的步骤是怎样的？一年级小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教？自己不会画画，孩子要办手抄报，...

1. 自己不会画画，孩子要办手抄报，有非常简单的简笔画推荐吗？
2. 创建一个思维导图的步骤是怎样的？
3. 一年级小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教？

自己不会画画，孩子要办手抄报，有非常简单的简笔画推荐吗？

低年级孩子的手抄报需要家长帮忙才能完成，简笔画我推荐以下几种:

一、《简笔画大全》

简笔画里面包含常见几千例素材，动物植物、蔬菜水果花草树木，交通工具风景建筑，基本上都有。本人孩子一个月一张，手残党一枚，画出来的兔子能被孩子勉强认成熊。每次做手抄报都得半天，经常做手抄报到11点，无奈之下购了本《简笔画大全》，找些简单的画纸上，再让孩子上色就Ok了!

二、网络找度娘

每一张手抄报都有一个主题，把主题打字进 去，就会出现很多相同主题的图片，找一个自己熟悉的，自己稍微擅长一点的画手抄报上去。

三、儿童书籍

很多儿童书籍都有绘画，书上的绘画可能更吸引孩子一些，故事情节、趣味性也要强一些都。依葫芦画瓢，家长把大概的神韵画下来也就可以啦！

对于很多家长和小朋友来说，最怕的是：妈妈，今天的作业是手抄报！

手抄报可谓是老大难的作业之一了，版面不知道怎么设计，怎么画都不好看，内容也不知道写什么好，无从下手！

建议这时候可以先套模板开始，里面的文字都可以替换的，快速搞定，同时还可以学习参考，慢慢的，自己也学会一二了，以后手抄报作业就不是问题了！

分享给你几款简单漂亮的电子手抄报模板参考下吧！

今天小优给大家带来超级容易上手，简单易学的卡通简笔画，比起常见的简笔画，这篇教程还贴心的加上参考线，非常适合宝妈和孩子一起随手涂鸦哦~

今年正好是狗年，宝妈可以顺便给宝宝讲一下12生肖的故事

这是哈利波特的海德薇吗？

圆滚滚的胖企鹅，走起路来摇摇摆摆

肥嘟嘟的小蜜蜂，肚子里装的一定是蜂蜜吧

现在的孩子们从上幼儿园开始，就需要做各种主题的手抄报，如果家长又不会画画，着实会有些头痛和着急。我在孩子第一次被要求做手抄报的时候就想了以下几个办法:

1.求助网络。

通常孩子们的手抄报都会有一个主题，安全教育或者食品安全等等。我都会在网络上搜索相关主题，然后找出一些相关的图片，再根据自己的能力来确定可以模仿的几张图片，然后和孩子一起讨论画的内容，最后和孩子一起完成手抄报。

2.准备简笔画书。

我在孩子还没有上幼儿园的时候，为了培养他画画的兴趣买了一本《简笔画5000例》，但是因为当时孩子小并没有多少兴趣，书就闲置了下来。可是到了孩子上幼儿园的时候，这本书在做手抄报时就派上了大用场。很多人物、小动物还有建筑都被画进了手抄报，而且简单易学。

3.培养孩子动手画。

孩子还不会写字的时候，手抄报的内容多以图画为主，我打出框架孩子填色，这样不仅让孩子参与其中，还能培养孩子画画的兴趣，完成的时候孩子也会有成就感。

等到孩子长大些，他就可以自己独立完成简单的手抄报了，而不会总是依赖家长觉得这些都是家长该做的。

可以百度一下，网上很多简笔画可以学，还有很多手抄报格式可以参考。先找一下手抄报设计版面，然后让孩子填充要抄写的内容，最后适当配上一些简笔画，然后涂上颜色就大功告成了。尽量不要设计得太复习，太多图案，文字内容可以多一些，颜色可以丰富一点，使整张报显得比较有内容，简笔画可以找一些花、小动物、人物进行搭配。

创建一个思维导图的步骤是怎样的？

不知道题主是怎样定义优秀的思维导图，毕竟优秀是一个相对主观的标准。那按照小M的理解，一个优秀的思维导图至少是能达到自己做思维导图的目的，是一个有用的思维导图。

那么问题就来到如何制作一个有用的思维导图

步骤一：

第一步很简单，明确的就是我这个思维导图是用来干嘛的。是用于复习备考还是写旅行攻略？目的不同侧重点不同。

步骤二：

以需求为导向开始绘制，小M在这里例举思维导图5种常用场景，以及绘制不同导图的注意点。

✅场景一：复习（考点梳理、任务规划、备考技巧等）

用思维导图***备考是非常常见的场景。比如①以思维导图的形式归纳总结考点，构筑知识框架；②将笼统的复习任务做细致规划，规定好每日任务量，把握复习进程。

导图来源：MindMaster导图社区 作者-班昂

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

这里我就和大家分享几个思维导图的绘制心得：

①没有画上线条的空白纸张；

②彩色水笔和铅笔；

③你的大脑；

④你的想象；

①从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白；

②用一幅图像或图画表达你的中心思想；

③在绘制过程中使用颜色；

一年级小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教？

一年级的小朋友语言组织能力和想象力慢慢的多锻炼就会好一些，给您分享下我的做法吧:

1、让孩子先学着观察图，问问孩子图上是画的哪里，都有什么人和物，他们在干什么。

2、平时家长也可以带着孩子多读读绘本故事、听故事、阅读，这些都可以启发孩子的语言组织能力和想象力，还能增加识字量。

3、鼓励孩子开口多讲多说，不要担心孩子讲错或讲不好，只要他小脑瓜里有货就让他多讲。

看图说话，很多孩子觉得难，主要是因为：写不出、写不清、写不完整、写不好。

写不出，是缺乏布局，不知如何下笔。

写不清，是没有掌握方法或逻辑不太好。

写不完整，是缺乏合理想象。

写不好，是词汇积累不足。

那我们就要看孩子的问题主要出在哪一块，然后因材施教。

看图说话，除了说清时间、地点、人物、做了什么，还要通过动作、神态，合理想象出人物的语言、心理活动等，才能更丰满，结构更加完整，若是再加上修饰性的词语、比喻句等，那么将会更出彩。

平时对于孩子非常喜欢阅读的书，可以尝试4w+1h 的复述法来练习：

故事主角是谁？

故事发生在哪里？

多训练孩子看图说话，让孩子发挥想象能力。平时在生活中看图片也让孩子多说说在图中能看到什么，通过图片能发现什么，能有什么联想。

平时还要教会孩子养成观察的习惯，有意识地观察周围的事物，比如带孩子观察小区的花草树木，家里有小动物的可以观察动物在不同时期的变化。带孩子去动物园、公园锻炼孩子观察事物。

首先以提问的方式问孩子图片中有些什么，让孩子观察图片中的人，事，物，让孩子自己先说一说图片中的故事。

然后和孩子一起再尝试着完整的复述一遍图片的内容，父母在这个过程中要引导孩子说，而不是直接告诉孩子。

最后，和孩子制定阅读***，每天阅读一本绘本，或者阅读一篇文章，从而逐渐提升孩子的阅读能力。