深圳公办学校教师招聘条件
深圳中小学招聘了大量北大、清华毕业生当老师,这值得炫耀吗?
应该是值得荣耀的大喜事。目前新修订的《教师法》已经提高教师学历准入门槛,到中小学上岗入编至少是本科及以上学历。
面对近年各地屡禁不止的违反师德师风行为发生,层出不穷的师德违规***案例爆出,为今后选拔教师和教师入编敲响了“警钟”。一个品行低劣、师德败坏、违法乱纪、不遵规守纪的教师淡何育出品质优秀、成绩拔尖的学生!
所以像清华、北大、北师大等国家最高学府培养出来的高材生一定是品德高尚、知识渊博、修养高雅、纪律严明、人格极高、能力过人,他们能入编教师是教育之幸、是学生之幸、是学校之耀、是家长之福。有了这些高学历的老师,学校进一步杜绝或减少违反师德师风行为及违规******发生,也为培养新世纪高精科技人才打下厚实基础,进而为党育人、为国育才激活新动力,添砖加瓦。
深圳有线。花钱买面子,没什么可炫耀的;但这亇***,说明了许多问题,质得深思。
第一,什么人适合当中小学的教师?是不是只要学历高就都适当中小学老师?一亇学校,有了一大群高学历但并非师范生,这亇学校就是“优秀”学校了?一一非矣!须知,中小学教育,自有其自身的特点,并非学历高就能教得好中小学。不然,还要那么多师范院校干什么!“***”期间,我所在学校就曾分来一亇复旦大学理论物理系、原子物理专业的学生来教物理。结果呢,他在上面海阔天空,天南海北,学生在下面云里雾里,不知所云。其结果,可以想见。幸好,他一年后考起研究生走了。……和尚是唸经的,铁匠是打铁的。各行配各行。硬要让和尚去打铁,铁匠去唸经,恐怕谁也弄不好!……这亇***,值得中小学的校长们深思。
第二,说明我们的教育层级设计不合理。普及教育之后的后期教育,应该有三亇层级。第一级,科学研究型。这一层级的目标是培养高精尖的探索研究人才,在大学生中占比百分之五至十即可。第二层级是技术应用层级,目标是培养高级技术人才,占比应在百分之五十左右。在这两亇层级之间还有一亇层级,目标是培养综合型的应用人才,包括各类工程师、教师、会计师、律师、警务,等等。他们既有理论,也会实践,在大学生中应占比百分之三十至四十。
……但是,现在每年上千万的大学生中,绝大多数只是一般专业,对口性不强,专业不精,导致走上社会后,就业困难,毕业即失业,以致于不问专业,不讲对口,只要钱够就行。这,造成了极大的教育***浪费,人才浪费,用人单位招不到适合的对口人才的困境。
要解决这些问题,既要从我们教育的总体设计入手加以改革,使其更适合社会的需求;还要从加强对学生的人生观、价值观的教育入手,培养学生正确的择业观;还要加强对用人单位领导的人才观的指导,纠正不管适不适合、只要是亇“高”就好的错误观念,避免造成人才的浪费。
各省市为增加人才储备和城市发展后劲,出台了吸引人才的优惠政策,有的是高薪,有的是购房,有的是落户,林林总总,各不相同。深圳出台了高薪招聘中小学老师的政策,吸引了一批北大、清华毕业生当老师,这是一种尝试,深圳市本身没有炫耀,只是媒体报道后引起了人们的议论。
强强联手;***整合好!深圳出得起钱,天之娇子融入深圳是好事!让深圳发展越来越好。总比学子出国,为他人作嫁衣裳强吧。
以前清华.北大的毕业生都流向西方国家。对国家也是一种***损失。美国250年历史!能够发展得这么好,就是汲取世界精英,才能做大做强!
深圳中小学招聘大量北大、清华的毕业生当老师,这当然是件十分值得炫耀的事情。
一般从事中小学教师这个职业,特别是小学教师,只需要招收普通本科院校的毕业生就能胜任,尤其是定向师范类院校的毕业生。完全没有必要招收清、北院校的毕业生,这样做有点屈才,大才小用。
从事小学教师,最注重的是个人的教学能力,也就是教学方法。教学方法不得当,那么教学质量是不能体现出来的。教学质量的好与坏是衡量一位教师整体综合素质的标准,教学方法尤为重要,这与学历高低没有直接的联系。
当然了,深圳是一个超级发达的大都市,对于揽才这方面的要求是很高的,招揽人才的薪资待遇也是很好的,能够吸引大量清北毕业生从事中小学教师这一职业,当然是情理中的事情。
学校招聘的教师是属于国家正式编制的吗?工资待遇怎么样?
教师招聘主要有三种形式,是不是正式编制的,要看看是属于哪一张类型的招聘。
第一种是公开招聘,这个大多数是有编制的。一般在各省市县区的人事考试网上发布招考公告,山东省近些年实行的是统考,1月份报名,3月份考试。
第二种是考核招聘,这个是面对免费师范生和应届生的,一般只有面试。
第三种是普通招聘,普通招聘就是学校招聘的临时老师,没有正式编制的。
这三种类型的招聘,最好的还是公开招聘里面的,工资待遇都还是不错的。
以你的问题来说,应该是属于学校教师***不足,自主招老师,这种情况不是在编老师!属于合同制临时工,工资比较差,没有五险一金的!
这个不一定,取决于您应聘的岗位。现在学校里也有一部分合同教师。
待遇与地区的平均收入有关。广州,深圳地区普遍高,公立学校据说可到20万。不过,也与学位,教师资质有一部分关系。
像北京,一线教师,一年固定工资15万顶头了,绩效考核可能再多加一点。
教师工资普遍不高是真的,大部分人看重户口,孩子上学的***。
学校招聘教师有以下几种:编制教师,临聘教师,合同制(聘用制)教师以及代课老师等等。只有编制教师属于公益一类事业单位编制,工资待遇参照当地***教育局教育系统编制管理下事业单位工资政策标准执行,一般不在公告内具体指出工资明细。临聘教师、合同制教师和代课老师,基本都是签劳动合同,工资标准一般会在招聘公告内写出,其他待遇就看学校发布的公告了,都会写出来,比如食宿,五险一金,绩效,落户等优惠待遇。
谢谢邀请,首先学校要是公立学校,进行公开编制招考,考进去的才是正式编制。
目前公立学校教师用工分为:编制、备案制、合同制(聘任制)、***购买、劳务派遣、代课老师。
这里面除了第一项编制是稳打稳准的正式教师编制,其余皆是非编制人员。但随着事业改革来看,未来的备案制和聘任制会是招考趋势,(具体参照近几年的教师招考,编制降低,聘任招考在增加),所以聘任和备案制也可看做是稳定的正式老师了。
目前待遇问题,编制和聘任制都是同工同酬的,但是根据地区不同,有的地区聘任制会在社保***上低于编制老师(通俗讲就是编制老师社保也就是五险一金缴纳基数高,而聘任制基数低。)
首先说关于编制的问题。正规的编制分公务员和事业编制,由当地编办或编委三定方案(定编,定员,定岗)给予核定,每个学校的核定教师岗位都是备案着的。再说学校,学校分公办和私立以及私办公助三类吧,其他形式略过。公办的参照上边第一天所讲,这是当地工资水平限定的,没有固定说法,一地一个标准!私立就无需多言啦,肯定雇佣单位发工资,这个就看当地收入水平啦!重点说私办公助,这类学校里边会有一部分事业编制名额,人在私立学校任教,但工资和人事关系在公立学校,一般工资结构是既领着事业工资又拿着私立补助,不过这类都是学科骨干或者台柱子,是请来带动学科或者撑门面的。
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